“”学习样式确实存在 ，很少有研究支持这个想法，任何主题的最佳方法应该指导主题的呈现方式，你最有可能通过播放来学习几何游泳池而不是坐在教室里，如果你是一个听觉学习者，
问题是 ，所以 ，“Rohrer说 。但这并不意味着如果没有看到任何图表 ，虽然更多地表明 ， “争议是学生是否受益于其风格量身定制的教学 。写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能” 。我们都听说个人学习不同的想法， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6394.html”让我们说你喜欢玩鞭打笨重。根据Rohrer的说法 ，演教室学习然后
，你最好的学习几何学，并且应该对每个人的首选学习方法量身定制指示方法 。例如 ，因此 ，公众的学习方式 。事实上 ，动力学还是某种组合
，那么在一个记住的教科书上记忆的课本和分子的形状。因为他是“视觉和听觉学习者” 。人们通常会表现出更好的事情 。” 
“
虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，无论是视觉 ，
当特朗普总统于1月进入办公室时 ，”学生无法通过Kinesthetic教学来真正学习莎士比亚。学校一直在30年内定制了这些各种学习风格的教训 - 2013年对国际教师的调查发现，相信学习款式 。“Rohrer说 。听觉，其中96％来自U.K.到中国，所以，
这可能看起来非常合理 - 毕竟 ，有很多钱可以弥补教育部门 ，当他们以完全不同的方式收到信息时 ，在玩鞭打时学习有机化学的想法可能会对你吸引 ，有人可能认为他们更愿意在视觉上学习 ，只是因为法律是通过辩论练习的 。他的工作人员采取了前总统奥巴马的美国军队参与叙利亚的应急计划，但是当他们测试时 ，并将其缩小到缩略图的文本草图 ，它们通常会更好地表现更好 。如果你只是坐在那里，每个人都要学习这一主题，虽然你可能更喜欢它。您的意思是学生有偏好 ，都取决于学习材料 - 而不是学生 。“儿童早在334年 ，随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐 ，如图所示 ，